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將Visual Components用于教學的收益！
CU Coventry 大學案例研究：Visual Components激發(fā)學生在設(shè)計現(xiàn)實工業(yè)場景時的創(chuàng)造力
看看CU Coventry機電工程專業(yè)的學生如何使用 Visual Components 3D 模擬軟件進行工廠車間仿真。
試用及報價
 | 激發(fā)學生在設(shè)計現(xiàn)實工業(yè)場景時的創(chuàng)造力看看CU Coventry機電工程專業(yè)的學生如何使用 Visual Components 3D 模擬軟件進行工廠車間仿真。 |
01. Visual Components是一款能夠仿真各種工業(yè)場景的先鋒軟件
“
Visual Components 是一款能夠仿真各種工業(yè)場景的先鋒軟件，既可以仿真水果在倉庫中 被分離的過程，也可以模擬生產(chǎn)汽車和火箭的完整生產(chǎn)線.
”
該計劃的講師之一José Rodolpho de Oliveira Leo博士如此評價VC
“ 用Visual Components取決于用戶的想象力和能力——一切都有可能。 ” |
—— CU Coventry 是考文垂大學集團的分支，致力于為學生提供機械和電氣工程教育的另一種選擇。其課程的亮點之一是機電工程課程，該課程將工程的傳統(tǒng)和現(xiàn)代方面結(jié)合起來，并向?qū)W生介紹控制、制造和機器人等主題?！?/span>
這個為期三年的項目，重點是關(guān)注技術(shù)能讓當今的工程師為未來的挑戰(zhàn)做好準備，課程涵蓋工程設(shè)計原理、機械工程系統(tǒng)、機電一體化、系統(tǒng)操作和智能制造技術(shù)等學科。 |
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智能制造技術(shù)模塊在項目學習的第二年完成，并通過使用工廠布局規(guī)劃和模擬來挑戰(zhàn)學生思考工業(yè)組織的原則——這是學生使用Visual Components的3D仿真軟件來幫助提高他們感興趣的工業(yè)場景中的性能和生產(chǎn)率的地方。
“Visual Components 是一款能夠仿真各種工業(yè)場景的先鋒軟件，既可以仿真水果分離的過程，也可以創(chuàng)建生產(chǎn)汽車和火箭的完整生產(chǎn)線，” Oliveira Leo，該計劃的講師之一José Rodolpho de 博士如此評價它， “這取決于用戶的想象力和能力——一切都有可能。”
02. Visual Components在智能制造技術(shù)模塊中的作用
智能制造技術(shù)模塊旨在將經(jīng)典制造實踐與先進的新興制造實踐（例如工業(yè) 4.0、自動化和可視化工廠設(shè)計）相結(jié)合。它分為兩部分：第一部分涉及數(shù)字制造和使用 CAD/CAM 軟件來規(guī)劃制造路線，第二部分挑戰(zhàn)學生思考工業(yè)組織和提高工業(yè)生產(chǎn)力。第二部分將使用到 Visual Components 軟件。
“ 當我們進入項目的第二部分時，第一節(jié)課是如何使用Visual Components——我們開始向?qū)W生展示制造系統(tǒng)包含的所有理論，”Rodolpho de Oliveira Leo說。“單元布局、裝配線布局、模塊布局等。通過Visual Components研究生產(chǎn)、布局、排列、物流等方面的不同影響。這有助于工程師從更廣闊的視角來理解制造業(yè)。 “ |
根據(jù)課程反饋，有很多學生喜歡使用Visual Components這款模擬仿真軟件。大多數(shù)學生注意到軟件提供了多功能性和廣泛的資源。他們還報告說，他們更喜歡在現(xiàn)實世界中獲得的創(chuàng)作自由。Rodolpho de Oliveira Leo 指出，在本課程中使用該軟件的唯一缺點是，它比智能制造技術(shù)模塊中所必需的內(nèi)容要全面得多。
即便如此，使用本項目中的軟件讓他們?yōu)橹陵P(guān)重要的機電工程課程第三年做好準備，學生將面臨更大的挑戰(zhàn)。
03. 為什么CU Coventry選擇Visual Components 3D仿真軟件
包含各個工業(yè)領(lǐng)域的所有主要制造商的目錄。
友好、直觀的界面。
能夠仿真模擬廣泛的工業(yè)場景。
以上只是CU Coventry選擇 Visual Components 用于仿真課程其中的三個原因。
“我們的想法是引入一種可以轉(zhuǎn)化為更多實踐活動的工具，我們可以用它來研究生產(chǎn)產(chǎn)線、工藝產(chǎn)線、工廠車間布置等類型的概念——突然間，我們發(fā)現(xiàn)了visual components模擬工廠的性能和布局設(shè)計的強大功能，”Rodolpho de Oliveira Leo 說?！?span style="padding: 0px; margin: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-weight: inherit; font-style: inherit; font-family: inherit; vertical-align: baseline;">我們非常興奮。” |
其實，VC是直到最近才成為該計劃的一部分，當教育工作者正在尋找新的工具來幫助學生學習時，CU Coventry教育工作者發(fā)現(xiàn) Visual Components 并發(fā)現(xiàn)它可以充分模擬工廠的表現(xiàn)時，他們非常興奮地實施了這項技術(shù)。
此外，學習使用該軟件不僅可以幫助學生完成機電工程課程，而且可以幫助他們畢業(yè)后尋找工作。
“ 學生們對在 VC 中模擬整個世界的可能性感到興奮，”Rodolpho de Oliveira Leo 說。“他們很自豪能將其寫在簡歷和求職信中，因為這增加了他們在完成課程后進入就業(yè)市場的機會。 ” |
CU Coventry學生利用Visual Components制作的仿真視頻
對于一個旨在讓今天的工程師為明天的挑戰(zhàn)做好準備的項目，像 VC 這樣的 3D 模擬軟件，可以幫助學生增強他們對課程概念的理解，并學習讓他們在未來受益的新的技能。
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